Curriculum

 ¿Quién decide lo que aprendemos? La construcción social del currículum escolar.

Cuando hablamos del currículum escolar, muchas personas piensan en una lista neutral de materias y contenidos. Pero… ¿alguna vez te has preguntado quién decide lo que se enseña en la escuela y por qué?
Esta entrada responde, de forma clara y crítica, las principales preguntas sobre cómo se construye el currículum y qué hay detrás de lo que aprendemos día a día.

¿Cómo se genera el currículum escolar?

El currículum no es algo técnico ni neutro. Se construye a partir de procesos históricos, políticos y culturales. En realidad, refleja los intereses de los grupos que tienen poder, eligiendo qué conocimientos son válidos y cuáles se quedan fuera.

 ¿Quién decide qué contenidos se enseñan?

El contenido escolar está influenciado por:

• El Estado

• Instituciones educativas

• Organismos internacionales

• Grupos económicos

Son ellos quienes seleccionan qué saberes se legitiman y cuáles se descartan, muchas veces dejando fuera los conocimientos comunitarios, ancestrales o alternativos.

“El currículum también educa para obedecer… o para transformar”

¿Te identificas con lo que se enseña en la escuela? ¿Crees que los contenidos que aprendemos reflejan la diversidad cultural de México o se quedan cortos? ¡Cuéntame tu experiencia!