Ser, saber y poder

 Ser, saber y poder: experimentos en el laboratorio para la vida y la escuela.

En su artículo, Perea nos invita a mirar la educación más allá de la transmisión de conocimientos. Para él, la escuela es como un laboratorio donde no solo se enseña, sino donde se experimenta con la vida misma. En ese laboratorio, el maestro actúa con su ser, saber y poder, elementos que definen su identidad, su acción y su transformación. 

Desde esta mirada, el docente es un sujeto político y científico: piensa, investiga, critica, se forma y transforma su entorno. Su práctica no es neutral, es profundamente humana, porque se construye en la tensión entre el ser (ontología), el conocer (epistemología), el actuar con justicia (ética) y la intervención social (política).

 Mi reflexión como futura docente.

🌿Ontológico (Ser):
Ser maestra no es un título fijo, es un camino que se recorre día a día. Cada experiencia con los estudiantes, cada error y cada logro, moldea. Estamos en constante construcción.

🧠 Epistemológico (Saber):
No enseñamos solo datos; enseñamos a cuestionar, pensar y buscar sentidos. El conocimiento es una herramienta para comprender el mundo y atreverse a cambiarlo.

❤️ Ético (Hacer el bien):
Enseñar es un acto ético. Requiere coherencia, compromiso y responsabilidad con los alumnos, sus emociones y sus derechos. No se trata solo de enseñar “lo correcto”, sino de educar desde el respeto y la justicia.

✊ Político (Transformar):
La educación es un acto político. Quiero ser una maestra que forme estudiantes críticos, participativos, conscientes de su realidad y con deseo de transformarla.

https://youtu.be/5difmtW0blk

¿Tú qué piensas? ¿La escuela te ha transformado como persona o solo te ha enseñado contenidos? ¿Qué tipo de docente quisieras ser tú?